ГМО для учителей, работающих по адаптированным программам для обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) 26.03.2025 г.
Тема: «Инструменты формирования и технологии объективной оценки функциональной грамотности обучающихся с ОВЗ»
Место проведения: ГОКУ «Специальная (коррекционная) школа №1 г. Усолье-Сибирское»
Цель: изучение и применение на практике инструментария, обеспечивающего методическое сопровождение формирования объективной оценки функциональной грамотности обучающихся с ОВЗ
Целевая аудитория: учителя, работающие по адаптированным программам обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), учителя-логопеды, учителя-дефектологи.
План проведения:
|
№ |
ФИО выступающего |
Образовательное учреждение |
Тема |
|
1 |
Вершинина Оксана Александровна учитель |
ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское |
«Критерии оценивания функциональной грамотности обучающихся с ОВЗ» |
|
2 |
Валерия Валерьевна Мкртчян учитель |
МБОУ ООШ №8 им. А.А. Разгуляева |
|
|
3 |
Екатерина Сергеевна Халиуллина учитель-логопед |
МБОУ СОШ №13 |
|
|
4 |
Басанова Лариса Анатольевна учитель-логопед |
ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское |
«Дидактические игры как инструмент формирования функциональной грамотности на коррекционных логопедических занятиях с обучающимися с ОВЗ» |
|
5 |
Елизова Наталья Семёновна педагог-психолог |
ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское |
«Методы работы со сказкой как инструмент развития функциональной грамотности обучающихся с интеллектуальными нарушениями» |
|
6. |
Жукович Марина Сергеевна учитель |
ГОКУ СКШ №1 г. Усолье-Сибирское |
Фотографии
